河南省普通高中体育与健康学业水平考试的流程和标准如下：

考试流程1. 考试对象：全省普通高中三年级应届毕业生。2. 考试时间：每年组织一次，时间安排在高三上学期。3. 考试项目： 男生：1000米跑、引体向上、篮球运球投篮 女生：800米跑、1分钟仰卧起坐、篮球运球投篮4. 成绩评定： 成绩实行等级制，分为A（90分以上）、B（8089.9分）、C（5079.9分）、D（50分以下）四个等级。 成绩评定按国家学生体质健康标准（2014年修订）的单项标准分加附加分的办法计算。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分。普通高中的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。 三项总成绩加附加分除以3（四舍五入，保留整数）为最终成绩。5. 补考安排：成绩达不到50分者，可参加一次补考。补考安排在本学年第二学期开学后的第二周进行，具体时间另行通知。补考成绩仍达不到50分者按结业或肄业处理。

考试标准1. 评分标准： 篮球运球投篮：考生在起点线后持球站立，听到出发口令后按路线要求运球至篮下进行投篮或运球上篮。运球失误或脱手，应迅速持球回到失误处继续开始（计时表不停）。考生投中篮停表，投不中继续补篮直至投中（补篮期间计时表不停）。以考生完成一趟运球并投中篮为一个计时单位；考生只能进行一次测试。 1000米（800米）跑：方法略（评分标准见附件）。 引体向上：考生跳起双手正握杠，双手与肩同宽成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颏超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数；考生只能进行一次测试。 仰卧起坐：考生仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一考生压住其踝关节，以固定下肢。考生坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。考生只能进行一次测试。

其他要求1. 设施要求：考试设施至少具备300米环形跑道、两块硬化篮球场、四副高单杠。2. 安全措施：制定严格的考试安全制度，加强对学生的常规体检工作，科学指导学生进行锻炼。在考点配备医务人员和必要的急救设备，避免因考试造成学生伤害事故的发生。3. 防疫措施：考试前14天各高中学校按照常态化疫情防控要求对考生建立健康档案，对于出现发热等情况的考生，按照相关要求进行处理，不能参加考试的考生可以申请缓考或者病免。

更多详细信息请参考河南省教育厅的《普通高中体育与健康学业水平考试工作实施方案》

河南高中体育会考概述

河南高中体育会考是河南省普通高中学生学业水平考试的重要组成部分，旨在考查学生体育与健康学科的学习成果，检验学生体质健康状况，促进学生全面发展。体育会考成绩是学生毕业和升学的重要依据。

考试流程

1. 报名与资格审查

学生在规定时间内进行报名，报名时需提交相关材料，如身份证、准考证等。学校对报名学生进行资格审查，确保报名学生符合考试条件。

2. 考试时间安排

体育会考一般在每年的4月至5月进行，具体时间由省教育考试院统一安排。考试分为笔试和技能测试两部分。

3. 笔试

笔试主要考查学生对体育与健康学科基础知识的掌握程度，包括体育理论知识和运动技能知识。笔试采用闭卷形式，考试时间为120分钟。

4. 技能测试

技能测试主要考查学生的运动技能水平，包括田径、球类、体操等项目。技能测试采用现场操作、计时、计分的方式进行。

5. 成绩评定与公布

考试结束后，省教育考试院组织专家对试卷进行评阅，对技能测试成绩进行审核。考试成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考试结束后，成绩将在省教育考试院官方网站公布。

考试标准

1. 笔试标准

笔试标准依据《普通高中体育与健康课程标准》和《河南省普通高中体育与健康学业水平考试大纲》制定。考试内容主要包括体育与健康基础知识、运动技能知识、体育与健康实践能力等。

2. 技能测试标准

技能测试标准依据《普通高中体育与健康课程标准》和《河南省普通高中体育与健康学业水平考试大纲》制定。考试内容主要包括田径、球类、体操等项目的基本技术、基本战术和基本规则。

3. 成绩评定标准

考试成绩评定采用百分制，优秀为90分以上，良好为80-89分，合格为60-79分，不合格为60分以下。技能测试成绩评定采用等级制，优秀、良好、合格、不合格四个等级。

考试注意事项

1. 考生需在规定时间内完成报名，并提交相关材料。

2. 考生需熟悉考试流程和考试标准，做好充分准备。

3. 考试期间，考生需遵守考场纪律，诚信应考。

4. 考生需注意安全，避免在考试过程中发生意外伤害。

河南高中体育会考是检验学生体育与健康学科学习成果的重要手段，对于促进学生全面发展具有重要意义。考生需认真对待考试，努力提高自己的体育素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。